BUENA TARDES Este dia me encuentro muy contento de trabajar "a distancia" con algunos colegas Ibericos, chilenos y peruanos acerca del tema de la momificacion y embalsamamiento en los origenes de la humanidad. El problema es que no tenemos aun sitio en Internet fijo o foro por lo que la discusion funciona me parece, como una especie de Colegio intinerante tipo Chicago o Frankfurt en sus inicios (desde un parque publico hasta un departamento de escuela segun recuerdo). Espero que los gentiles tapatios disfruten de esta coleccion de textos para su deleite y expansion de su horizonte historico. Para quien guste de los estudios de la antiguedad y la anticuaria practica (dibujo) no olviden la consulta a Las Siete Maravillas del Mundo. Un catalogo imperdible bastante olvidado por los aprendices de historiógrafos y logógrafos. Hagan su club! La hipotesis es que la momificacion es un producto urbano porque la cultura funeraria colosal tenia que encontrarse en proporcion arquitecto...
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Instituto Superior de Investigación y Docencia para el Magisterio. Terminal sociología (historicidad) de la educación El taller hace al maestro. Orígenes de la escritura y aprendizaje de la historia. Mtro. Sergio Alejandro López Meza Quizás sea pertinente comenzar por lo más simple: inventariar las fuentes historiográficas en el salón de clase. Contar los múltiples errores, divergencias con la autoridad histórica y desviaciones temáticas con las cuales los alumnos les confieren forma de verdad transitoria. Clasificarlas en buenas, regulares y menos regulares. Ubicar a sus autores en una taxonomía preestablecida basada en hábil, diestro o moderado para componer lengua española en forma de macro categoría (alfabetizado/no alfabetizado). Más no. El pueblo socialista suele conocer más acerca de educación que un simple narrador de ficciones. El capitalismo demuestra a diario que no es una ficción ni económica ni educativa. Tal vez sea necesario recuperar lo mitos anti...
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Procesos de aprendizaje en la historicidad de la educación. Mtro. Sergio Alejandro Lopez Meza ISIDM Los procesos educativos se basan en la adscripción; permanencia y desenlace de una relación con un objeto o una conmoción de sujetos sociales. A veces sucede que lo social se convierte en domesticación a nivel antropológico una vez que ha habido un excedente discursivo beneficioso para una porción de conocimiento. Desafortunadamente no se tiene otro paralelismo para medir el hecho educativo común más que aquel que significa la mecánica simple; quizás por razones de economía. El determinismo económico educativo aún nos traza la ruta del éxito escolar y es de pensarse que a menos sea posible variar el "bloque teórico" al respecto la determinación quizás no se encuentre bien regulada, es decir, competentemente. Según esas ideas existe aquella materia redituable política y económicamente solamente en virtud de una igualdad o desigualdad. La edificación de si mismo como mat...
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Los talleres de la historia Clltura funeraria y educacion. MARCO TEORICO REFERENCIAL EN EDUCACIÓN. El taller hace al maestro porque las ciencias sociales en virtud de quien la practica han creado habito por escribir. Mtro. Sergio Alejandro López Meza ISIDM La cultura funeraria es un topico relativamente novedoso en la educacion mexicana. Quizas date del siglo XX en su modalidad formal. En la epoca prehispanica la muerte educativa u oficial no existia fuera de los codices. En todo caso al ajeno a esos procederes se le sometia a una induccion "de facto" por razones logicas o estamentales. Si se nos educa para vivir tambien tenemos que aprender a morir porque quizas el tiempo humano depende de esa abstraccion para volverse concreto como una disertacion, exposicion o peripecia. El hombre regulado como un cronometro ha perdido el sentido de lo horizontal y cambiado su vertice iniciatico de cara al nomadismo en una idolatria sin atributos ni gramatica hiper estructurada. La mue...